做最好的老师读书笔记2000字

       读着书,让人忍不住为之激动、赞叹、心服!李镇西老师在书中提到做最好的老师须要具备童心、爱心、天职心,具有专门家、思想家、心理学家的情怀,需要本人不住地践诺、不住地阅、不住地思量、不住地写作,每一天上好一堂课、找一位生促膝谈心或书递交流、思量一个教或社会情况、上学不少于一万字、写一篇教日志等渴求。

       二、把情况不失为科研考题,做有思想、善思量的科研型老师李老师是苏霍姆林斯基的跟随者,他在书中强调没爱,便没教,在老师素质的诸多因素中,对生的奉献之心、了解之心、平等之心、天职之心等老师非智力因素是头位的。

       从李老师长进的印记中,咱得以看到本人先进的影;从他的胜利教例子中,我找到了一些切合咱的法子。

       你或许不许扬名已婚,不许名垂千古,但是你得以变成同路业中千千千万一般人里最好的那一个!这段话一味激扬着我,我特定要做最好的本人,我所谓的做最好的本人,强调的是本人和本人比——昨日的本人和今日的本人比,不止地逾越本人。

       老师的童情寓意着怀有孩童般的情,能天然地与生一道泣,一道欢笑的老师无疑会被生视为知心友人,赢得生的眼尖。

       他说:日子在生中,即福,即最好!看来,要做最好的老师,最紧要也是最最基本的一些即老师对生的爱。

       如其他懂得你对他好,你训指责罚他,他也会欣然领受,只是你的对他假他也对你的教听不进来。

       何样的老师才是最好的老师呢?用李镇西老师的话说,最好即更好,虽说这最好永世达不到,但一个一个的更好,便汇成了一匹夫一世的最好。

       李老师之因而审验注落后生,一是因素质教充塞了对人的珍惜。

       当做班主任的我,要从喜爱生向爱生发展!要维持生活的长进以及将来一世较真!,《做最好的老师》读后感2篇你或许不是最漂亮的,但你得以是最喜人的;你或许不是最聪慧的,但你得以最勤勉;你或许决不会最富裕,但你得以最加码;你或许决不会最顺手,但你得以最乐天——故此,你若是工,快要当技能最出色的工;你若是运营员,快要当服务品质最佳的运营员;你若是医师,快要当医学最高妙的医师;你若是老师,快要当最负义务的老师;乃至你哪怕但是一名个体所有制,也要当最受主顾称道的生产者!你或许不许扬名已婚,不许名垂千古,但你得以变成同路业中千千千万一般人里最好的那一个!做最好的本人,便寓意着要尽可能性在本人的职业中达成本人力所能及的最好档次。

       人比人,气死人,因你比的人,居于生人文化的金字塔尖,自然越比越感觉本人低能。

       可自从开完那次家长会以后,再遇到类似的情况,我会马上思悟生的自尊,放量统制本人的脾气。

       做最好的本人,强调的是本人和本人比,昨日的本人和今日的本人比,不止地逾越本人。

       读后,使我获益匪浅。

       这是《做最好的老师》中给我记忆最深入的两句话。

       落后生的形成往往鉴于家园教贫乏唤起的。

       让每一个生在校里抬起头走路。

       我崇敬的友人看云——一位很有名的网友,并且也是一位很不有名的一般老师说:给我一个班,我就心惬意脚了。

       我以为,李镇西老师是一位异常福的人,而他的福则起源于他对生大公无私的爱。

       莞尔,让我重拾信念。

       1.保管豪情——致力优质高效校保管的最高境域是文明保管,校发展所探求的高品位是校气质。

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